電弧研磨方式由前蘇聯(lián)的研究者哈吉連柯夫婦于1943年發(fā)明者的。

哈吉連柯生于1910年。1929年起他在考納斯機(jī)械制造工廠當(dāng)Messei，1931年至1936年是莫斯科中央大學(xué)瓦維洛夫大學(xué)的學(xué)生 。1935年起就在斯大林格勒斯大林鉗工技術(shù)科學(xué)研究院開(kāi)始了科學(xué)研究工作，博士論文的試題是科學(xué)研究引起接觸點(diǎn)金屬材料毀壞的原因及尋找消除方式。這是他成功之路的轉(zhuǎn)捩點(diǎn) 。當(dāng)時(shí)，隨著復(fù)線和智能化的發(fā) 展，接觸點(diǎn)金屬材料被電銹蝕而毀壞的現(xiàn)像日益嚴(yán)重，為此，人們想方設(shè)法地與此種有毒現(xiàn)像作斗爭(zhēng)。年輕的哈吉連柯以極大的毅力和Junagadh的想像力，Longpr，消除了研究者們指出電銹蝕是有毒現(xiàn)像的傳統(tǒng)習(xí)慣思想，在深入科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，辨認(rèn)出了電銹蝕現(xiàn)像一面的獨(dú)有的有益于特性，從而Seiches妻子一起發(fā)明者了嶄捷伊電弧電銹蝕研磨方式，推翻了關(guān)于金屬材料可研磨性的舊概念，因?yàn)樵诙私菀练绞街?，研磨操作過(guò)程已經(jīng)不再是機(jī)械的，而轉(zhuǎn)變?yōu)殡姷牟僮鬟^(guò)程。

哈吉連柯在1958年寫(xiě)到：我們的課堂教學(xué)說(shuō)明，在此種情況下，如果人類學(xué)家能（即使是暫時(shí)地）擺脫多年積累起來(lái)的對(duì)而此現(xiàn)像的‘非難’，并對(duì)而此現(xiàn)像表現(xiàn)的所有形式加以仔細(xì)的科學(xué)研究時(shí)，那么，他勢(shì)必會(huì)能辨認(rèn)出其有益于的各方面，而這些有益于的各方面從前之所以沒(méi)有辨認(rèn)出，僅僅是由于在科學(xué)研究而此現(xiàn)像時(shí)采取了教條主義、想當(dāng)然的態(tài)度所致。課堂教學(xué)說(shuō)明，通常此種 ‘恢復(fù)了臉面’的現(xiàn)像不僅十倍地減輕人類學(xué)家的勞動(dòng)，而且能使科學(xué)技術(shù)的發(fā)展贏得捷伊大煉鋼鐵，致使而此現(xiàn)像從前被指出有毒的各方面在該范圍內(nèi)以求全部消失 。眾所周知，此種實(shí)事求是的觀點(diǎn)和善于向大大自然提問(wèn)和匯報(bào)大大自然的回答（齊奧爾科夫斯基語(yǔ)）的基本功是許多發(fā)明者創(chuàng)造以求成功的竅門(mén)。龍門(mén)研磨中心

哈吉連柯夫婦而此重大發(fā)明者很快得到了前波蘭政府的確認(rèn)，1943年4月贏得了發(fā)明者合格證書(shū)。并迅速在全世界普及化，于1946年6月、7月、8月、9月、11月分別贏得了法國(guó)、瑞士、美國(guó)、英國(guó)和丹麥的專利。1946年前波蘭政府授與哈吉連柯夫婦以國(guó)家酬金 。

——責(zé)任編輯主要內(nèi)容引述自《追憶哈吉連柯》作者楊開(kāi)第珊 天津市電研磨科學(xué)研究院第二任所長(zhǎng)